《关于申报学会2014—2015年课题的通知》（闽教职学〔2014〕9号）

 

泉州市职业技术教育中心

 

 

泉教职中〔2014〕5号

                                                    

 

转发省职教学会2014～2015年课题申报的通知

 

各中等职业学校：

根据福建省职业技术教育学会《关于申报学会2014—2015年课题的通知》（闽教职学〔2014〕9号）的精神，我市各中职学校特别是市级重点以上中职学校，应积极组织科研团队，认真开展课题研究。现将文件转发给你们，请按通知要求组织申报。相关申报材料可通过学会网站（福建省职业技术教育学会网****或福建省邮电学校网站（****）下载。

 

泉州市职业技术教育中心

2014年6月5日

 

抄送：市教育局职成教科

 

 

福建省职业技术教育学会

闽教职学【2014】9 号

关于申报学会2014-2015年度课题的通知

 

各团体会员单位：

近日，经省教育厅同意，省职教中心下发了《关于2014年度职业教育教学改革研究课题申报的通知》（闽职教中[2014]33号文），加强对中职教育教学改革课题研究工作的组织和指导，使中职学校申报部分课题工作纳入省教育科研规划，更加规范化。为了满足广大会员单位对开展课题研究的需求，更好为广大会员单位服务，经研究，本会继续开展课题研究工作，现将申报2014—2015年度课题工作通知如下：

      一、申报范围

       会员单位关注职业教育改革发展的职业院校员工和企业有关人士，均可申报课题，择优立项。中职学校向省职教中心申报有关中职教育教学改革方面立项课题外，还可继续向本会申报其它课题。

      二、申报条件

本会提倡以机构、单位组建课题组开展课题研究（如职业院校，企业或职业院校教研室、专业科等），建议开展带有宏观性质的课题研究。

      1.课题组长一般需具有中级及以上专业技术职称；

      2.能够承担实质性研究任务，负责课题的组织与实施；

      3.每单位限报1—3项，课题组长限报1项。

      三、选题要求

本次课题研究应以党的十八大、十八届三中全会精神和2014年政府工作报告有关“深化教育综合改革”，“加快构建以就业为导向的现代职业教育体系”等重要论述为指导思想，紧密结合所在市县或行业（企业）对产业结构优化与人力资源开发的实际需求，以改革的思路办好职业教育，为提升劳动大军就业创业能力、产业素质和综合国力做贡献。选择职业教育体系及其体制机制、人才培养模式、发展策略、方法等方面的热点和重点问题，从理论与实践相结合的高度开展应用性的研究。

      课题研究内容重在提出具有现实性、普适性、针对性、可操作性和推广意义的思路建议，应避免过分强调纯学术理论或局限于某个单一的教科研领域。

      本会课题《指南》（详见附件1）为申报者提供选题方向和研究范围参考，申报者可结合实际，自行设计课题名称和研究内容。课题研究的选题应精确、简明、一目了然。对课题《指南》未涉及到的课题，申报者认为具有理论和实践价值的课题也可申报。

      四、申报要求

       1.以课题小组形式开展的课题研究，应设一名组长、一名副组长、若干名成员；

       2.每个课题只限报一名组长，申报表须经所在单位负责人同意并加盖公章；

       3.课题完成时限一般为一年（2015年8月31日），如需二年完成的，请在申报表内加以说明；

       4.申报人应填写《课题申报表》（详见附件2），统一使用宋体、小四、1.5倍行间距，不得使用自行印制或更改的申报表；

       5.立项课题所需经费自筹解决。

五、申报日期

          应在2014年8月20日前，将《课题申报表》（一式二份，A4装订）按时邮寄本学会秘书处，并发电子版至fjz****@126.com。逾期不再受理。

      六、立项程序

      1.本会组织专家对会员单位申报立项的课题进行评审；

      2.本会同意立项的课题，将下文通知并在本学会网站予以公布；

      3.每项申报课题需交立项评审费100元，福建省职业技术教育学会开户银行：福建海峡银行五四支行，账号：100****07080010001。转账联系人：林婷，手机：138****1786

      七、课题成果的认定与推荐
      1.《课题研究方案》应有分阶段实施的安排内容；

      2.立项课题的最终成果主件应为研究报告或论文论著。如有其他形式的成果，或是不同的结题验收形式，应向本会申报，由本会聘请专家评审确认，可作为课题附件；

      3.本会聘请专家进行评审。经专家评审合格的课题，将颁发“福建省职业技术教育学会2014-2015年度科研规划课题结题证书”。每项结题课题需交评审费100元；

      4.经专家评审获获奖课题，颁发“福建省职业技术教育学会2014-2015年度科研规划课题一、二、三等奖证书”；

      5.本会将向有关媒体或CN刊物及教育行政部门推荐课题成果。

      八、联系方式

         通讯地址：福州市五四路217号省电教大楼9层，福建省职业技术教育学会秘书处，邮编：350003；E-mail：fjz****@126.com。

      联系人及电话：林婉如，手机139****0381，****(兼传真)，相关申报材料可通过学会网站（福建省职业技术教育学会网****下载。

    

                                                福建省职业技术教育学会

                                          二零一四年五月十六日

附件一

福建省职业技术教育学会课题指南

（2014-2015年度）

本指南仅列出若干选题参考范围。申报者可以此为基础自行设计课题，也可根据新形势的要求或者地方、行业的特点另行设计课题。

学会2014-2015年度课题的若干参考选题如下：

     （一）发展现代职业教育相关问题研究

    1、学习贯彻党的十八大、十八届三中全会精神，“加快构建以就业为导向的现代职业教育体系”重要意义和丰富内涵的研究。

2、牢固确立职业教育在国家人才培养体系中的重要位置，促进形成“崇尚一技之长、不唯学历凭能力”的社会氛围，激发年轻人学习职业技能的积极性的研究；

3、政府履行发展现代职业教育职责研究；

4、职业教育与城镇化规划建设的研究；

    5、创新职业教育模式，扩大职业院校的办学自主权的研究；

6、引导支持社会力量兴办职业教育。推动公办和民办职业教育共同发展的研究；

7、强化政策支持和监管保障。健全就业和用人政策。让职业教育为国家和社会源源不断地创造人才红利的研究。

8、新时期加强基础教育、职业教育和成人教育统筹问题研究；

9、职业教育质量评价与保证体系研究；

10、提升人才培养质量。大力推动专业设置与产业需求、课程内容与职业标准、教学过程与生产过程“三对接”的研究；

11、有关企业工程技术人员、高技能人才到职业院校担任专兼职教师的政策的研究；

12、学校学历教育与职业培训并举、多种学制并重的办学模式研究；

13、职业教育公共实训基地建设的实践研究；

14、职业院校（专业）的基本办学标准研究；

15、符合职业教育特点的教师资格标准和职称评聘办法研究；

16、现代职业教育督政督学制度研究；

17、现代职业教育公益性、增强社会服务能力及其实现形式研究；

18、现代职业教育改革发展示范院校和优质特色院校建设研究。

（二）调动行业企业的办学积极性研究

1、建立健全政府主导、行业指导、企业参与的办学机制研究；

2、制定促进校企合作办学的地方性法规的工作研究；

3、职业院校促进校企合作的体制机制研究；

4、新形势下行业组织或企业举办职业院校的体制机制研究；

5、职业院校面向行业企业职工培训的体制机制研究；

6、吸收企业参加办学质量评估、健全职业院校质量保障体系的研究；

7、鼓励企业加大投入、健全职业教育多渠道投入保障机制的研究。

（三）加快发展面向农村的现代职业教育研究

1、统筹城乡职业教育协调发展，培养新型职业农民，推进农业现代化的研究；

2、职业院校开展面向农村相关专业教育的现状与对策研究；

3、发展农村现代职业教育与促进农科教结合问题研究；

4、县域职业教育培训网络与县级职教中心建设研究；

5、加强涉农专业建设、适应农业和农村发展需要的实践研究；

6、职业院校参与新型农民培养和农村劳动力转移培训实证研究。

（四）增强职业教育吸引力研究

1、中等职业教育免费制度的实施与关键环节研究；

2、完善家庭经济困难学生资助政策和实施性问题的研究；

3、建立健全职业教育课程衔接体系，建立学分积累和转换制度，打通从中职、专科、本科到研究生的上升渠道的研究；

4、学生职业指导与就业服务及其生涯规划发展研究；

5、提高技能型人才社会地位和待遇的对策措施研究。

（五）现代职业教育改革发展其他问题研究

1、职业院校改革与完善考试招生制度实施性研究；

2、职业教育集团化发展与促进优质资源开放共享研究；

3、推进职业教育依法治校治教问题的研究；

4、加强职业教育国际合作研究；

5、特殊职业教育改革发展研究；

6、少数民族地区职业教育改革发展研究；

7、职业教育综合改革实验区建设研究；

8、职业院校专业设备与产值化问题的研究；

9、职业院校建设与培育特色专业的研究；

10、职业教育模拟、仿真实训与实境实训问题的研究；

    11、践行“爱国爱乡、海纳百川、乐善好施、爱拼会赢”福建精神与职业道德教育的研究；

12、弘扬雷锋精神，培育社会主义核心价值观的研究；

13、职业院校校园的文化创意的研究；

14、开展海峡两岸职业教育交流、学历和技能证书互通互认的研究。